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心中有爱讲台宽

2019-12-31 04:53:27  来源:天津日报

──记天和城实验中学英语教师张倩

  图为工作中的张倩(左三)

  课上严谨严格,课下温柔和气;讲台上是传道授业的解惑者,讲台下是善解人意的大朋友……今年32岁的张倩,是天和城实验中学的英语骨干教师,也是学生眼中亦师亦友的好老师。学生们为遇到这样一位“知你、懂你、教你、爱你”的老师而感到幸运,因为她所教的不仅是知识,还有理想;她带来的不仅是收获,还有成长……平常日子里的点点滴滴,都成为学生未来人生路上的雨露春风和温暖回忆。

  让学生爱上英语课

  怀揣对教师这一职业的热爱,从执教的第一天起,张倩就把学校当成自己的另一个家。为了这个大家庭,她牺牲了很多和家人团聚的私人时间;为了这个大家庭,她经历了很多个深夜还在认真备课的日子;为了这个大家庭,她的手机24小时开机,只怕错过来自学校、学生、家长的电话;为了这个大家庭,她舍小家、顾大家,全情投入,在平凡的岗位上要求自己做得更好。

  在学生眼中,张倩更像是朋友,因为她总是站在平等的位置去和学生沟通。有的学生做作业态度敷衍、字迹潦草,张倩主动与他们聊天、谈心,帮助其端正学习态度;有的学生比较调皮、叛逆,她不厌其烦地打电话与学生父母交流沟通,协调好学生与家长之间的关系……作为一名班主任,张倩坚持以一颗真诚的心换取学生的信任,她不仅要做学生人生路上的工程师,还要做他们的心灵导师。

  作为一名英语教师,张倩对语言的学习有着独到的见解。“学生积累语言的过程,是一个长期、枯燥的过程。教师要不断开辟语言积累的途径,教给学生积累语言的好方法,从而提高他们的成绩。” 张倩说。对待学生、对待教学,她从不含糊。多年来,无论多忙多累,张倩始终坚持对学生进行“面批面改”,让学生在这样“面对面”的“对症下药”中,提高对英语学科重视的同时,进一步夯实他们的基础知识。她还专门为部分英语成绩不理想的学生制定了打卡表格,引导他们每天将习题里的知识点进行归纳整理,并找老师进行默写、打卡。慢慢地,很多学生养成了随时积累巩固知识的好习惯,在不知不觉中喜欢上学习英语。学生小陈曾对张倩说:“张老师,谢谢您。我现在感觉学习英语不那么枯燥了,我会努力学习,不辜负您的期望。” 听到这样的话,张倩觉得付出再多也值得,学生的笑脸和成绩正是对她工作最好的肯定。

  因材施教寓教于乐

  翻看张倩的教案,每一页都写满了精心、细致的批注,每一堂课,她都结合学生特点,做好详细的教学方案。课堂上,张倩从不用旧教案去讲授新课,也不会用同一本教案教不同的学生。张倩深知,不同的学生,其接受能力和水平不一样,一套“拳”打到底的方法是行不通的。10年来,张倩始终保持勤恳扎实的工作态度,刻苦钻研教材内容,因材施教,寓教于乐,不断探索新模式、新方法,形成了自己独特的教学风格。

  为了让授课更有效果,张倩总是尽最大努力让学生在学习的同时享受到乐趣。她的课堂气氛十分活跃,学生都很爱听她的英语课。她会根据课本内容把课堂变成舞台,让学生身临其境扮演其中的角色,把课文通过场景表演出来,在寓教于乐、不知不觉中帮学生掌握了知识,激发起兴趣。张倩把语法编成口诀,方便学生理解、记忆,她还把英语单词编成歌谣或者“顺口溜”,让枯燥的单词背诵变得生动有趣,深受学生欢迎。

  在张倩看来,轻松、愉悦的学习氛围最能调动学生学习的兴趣与热情。在完成日常教学工作的同时,她充分利用“英语趣配音”“英语魔方秀”等英语学习软件,引导学生在假期里自由选择喜欢的视频进行模仿、跟读,让学生在轻松、好玩的学习氛围里,通过配音练习来提高口语表达能力。一位学生家长给张倩发过这样一条信息:“昨晚孩子看了英语视频,晚上做梦都在说英语。现在,她学习英语特别主动积极,与之前大不一样,再也不用我操心了。我为孩子能遇到您这位好老师而欣慰,谢谢您。”看到这段话,张倩的内心感到满满的幸福。

  青蓝工程薪火相传

  学高为师,身正为范。时代在前进,形势在发展,知识也在不断更新,要努力做到“学高”“身正”,教师必须不断学习,加强自身修养。张倩十分重视钻研技术业务,坚持参加学校教研活动和各级部门组织的继续教育、网络课程研修、骨干教师等各种培训,不断自查自学。通过这些研修培训,张倩了解到教育教学改革的新动态,并及时更新教学理念,改进教学方法。凭借过硬的专业知识、高超的教育教学能力和成效卓著的教学成绩,张倩逐步成长为学校的骨干英语教师。

  师徒结对促提升,青蓝传承共成长。为给新老教师搭建互帮互学的平台,促进青年教师迅速成长,学校开展了“青蓝工程”师徒结对活动。活动中,张倩与新入职的教师张磊结成了师徒关系。从那时开始,张倩把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教学过程还是课件都精心设计,尽量把最好的一面展示给徒弟。她坚持每周听两节张磊的课,并在各个环节提出自己的想法和建议,一旦发现张磊教学设计上有问题,就会第一时间帮其改正。在指导徒弟做公开展示课时,张倩花费了大量的时间和精力帮她分析教材,精心设计科学合理的教学环节,并指导她多次试讲,力求把优秀的教学成果充分展现出来。在张倩不求回报的奉献与付出下,张磊快速成长,目前已连任两届高三毕业班教学工作,成为独当一面的优秀教师,师徒二人也共同荣获“青蓝工程”优秀师徒称号。

  “学然后知不足,教然后知困。”张倩说:“与其说是我在一直努力践行作为师父应尽的责任,不如说是我和徒弟互相学习、共同提高。我教给她我所积累的教学经验,她带给我无限的灵感与活力。在提高徒弟业务水平的同时,我也努力充实了自己。”

  10年的教师生涯里,张倩始终怀揣一颗初心,把心底对教育事业的热爱,对学生的喜爱作为自己不断提升的动力。“捧着一颗心来,不带半根草去”,张倩深知作为一位人民教师的光荣,她愿意承担这份神圣的责任,在未来的教学生涯中,不忘初心,砥砺前行。

本站编辑:王鹏飞
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